Webquest(Pesquisa Dirigida)

A Webquest se constitui em uma atividade educativa da Web que tem como objetivo compartilhar informações entre educadores e alunos sobre variados temas. Este modelo de aprendizagem foi proposto em 1995 por um professor da universidade estadual da Califórnia conhecido por Bernie Dodge.

Existem mais de 76000 endereços de webquest catalogados sendo que destes o endereço que é mais sugerido por sites de busca é o “The Webquest Page at San Diego State University” criado pelo professor Bernie Dodge em fevereiro de 1998 e que até às 16:00 horas do dia 29 de outubro de 2001 haviam recebido mais de 1600000 visitantes. O professor Dodge classificou as webquests em duas categorias que são baseadas na duração do projeto e na dimensão da aprendizagem envolvida, sendo elas:

• Webquest curta - leva de uma a três aulas para ser explorada pelos alunos e tem como objetivo a aquisição e integração de conhecimentos.

• Webquest longa - leva de uma semana a um mês para ser explorada pelos alunos, em sala de aula, e tem como objetivo a extensão e o refinamento de conhecimentos.

Todo o procedimento para a construção de uma webquest se divide em três partes:

• Planejamento É o esboço da webquest, ou seja, é nesta etapa que se define o seu conteúdo. É uma fase de criação que ainda não requer o auxílio do computador.

• Formatação É nesta fase que se introduz o conteúdo a ser publicado na webquest que irá ser discutido nas suas seções típicas:tema,introdução, tarefa,fonte de informação,processo , conclusão, gabarito e avaliação.

• Publicação É a fase final que consiste em disponibilizar a webquest na internet a fim de que o público possa interagir com esta.

As seções típicas de uma webquest são descritas como sendo:

• Tema Deve ser sobre um assunto que possibilite discussões enriquecendo as aulas e que possa também ser disponível na internet.

• Introdução O texto de introdução de uma webquest deve ser direto e objetivo sem o uso de chavões ou linguagem acadêmica com o propósito de envolver o espectador.

• Tarefa É o significado da webquest logo deve ser empolgante e desafiadora e contenha aspectos do cotidiano do espectador.

• Fonte de informação Em uma webquest as fontes de informação não se resumem a sites mas também a livros, revistas, jornais etc.

• Processo É a seção que contêm as seqüências explicativas sobre como o grupo deve realizar as tarefas, que fontes de informação devem procurar.

• Conclusão Tal como a introdução a conclusão deve ser clara e objetiva porém esta tem como objetivo fazer com que os alunos reflitam sobre o conteúdo publicado na webquest.

• Gabarito Consiste em incluir as seções em lugares específicos: seção Introdução,seção Tarefa, seção Processo etc.

• Avaliação Depois que a webquest estiver finalmente pronta é necessário colocá-la no ar para que possa ser acessada pelos alunos. Existem servidores que facilitam o processo de publicação de uma webquest.

Além do endereço de webquest do professor Bernie Dodge citado anteriormente existem também:

• Yahoo Groups WebQuest:
Fórum do Yahoo Groups para a discussão de idéias, problemas, soluções etc da metodologia WebQuest. A lista é um suplemento da WebQuest Page da San Diego State University, mantida por Bernie Dogde, criador da metodologia.

• Eduteka:
Está no ar mais um site sobre WebQuests. Desta vez, a boa nova vem da Colômbia. O portal Eduteka, mantido pela fundação Gabriel Piedrahita Uribe, incluiu entre seus serviços a divulgação de materiais que podem auxiliar educadores interessados em usar o modelo criado por Dodge e March.

• Instituto de Inovação Educacional do Ministério da Educação de Portugal:
O site possui um conjunto de documentos sobre WebQuests, informações teóricas, exemplos de webquests e produção de webquests de professores portugueses.
• Página sobre WebQuests da Universidade de Richmond:
Breve informação sobre WQ, acompanhada por lista de materiais produzidos por educadores de Richmond.

• Introduction to Webquests - SENAC:
Relação de referências de workshop realizado por Bernie Dodge no Senac/sp, em 2000.

• Australian WebQuests:
Sinopses de WebQuests propostas pelo Itpd, Austrália.


• Writing a WebQuest for your classroom:
Roteiro para elaboração de WQ's, distrito escolar de Memphis.

• Biografia:
Informação sobre as contribuições de Tom March para a tecnologia educacional, particularmente para o desenvolvimento de WQ's.


• History of the Computer WebQuest, quem sabe mais sobre história na "Era da Informática?":
Referência a WQ's sobre história em Web.Historia (site brasileiro).


• Curriculum Quest:
Informação sobre uma forma de organização curricular, provavelmente influenciada pelo modelo WQ.


• Using a WebQuest in your classroom:
Como estruturar uma WebQuest: roteiro elaborado pelo distrito escolar de Memphis.


• Creating WebQuests:
Roteiro para criação WebQuests (Mrs A's Homepage).

• WebQuest: Taxonomia de Tasques:
Versão catalã de WebQuests Taskonomy: A Taxonomy of Tasks.


• Favorite activities of Longview Teachers:
Coleções de WQs selecionadas pelos professores de Longview.

• Que es WebQuest:
Seção de um site do Ministério da Educação de Espanha. Contém uma breve introdução sobre o que é WebQuest.

• Mission WeB:
Site canadense (francês) que dá informações e fornece ferramentas para a elaboração de WebQuests.

• Physical Education WebQuest Activities & Physical Education WebQuest:
Coleções de WQ's para atividades na área de educação física.



Referências Consultadas para a pesquisa dirigida:
• http://webquest.sp.senac.br/textos/oque
• http://www.webquest.futuro.usp.br/